25° Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo

22/04/2026
Faculdade de Comunicação de Brasília (UnB)

Sobre o evento

A Associação Brasileira de Ensino de Jornalismo (ABEJ) realizou o seu 25º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor). O evento foi sediado pela Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (UnB), em Brasília. As atividades ocorreram entre os dias 22 e 24 de abril de 2026, em formato híbrido. As apresentações dos trabalhos no 21º Ciclo Nacional de Pesquisa em Ensino e Extensão em Jornalismo aconteceram de forma presencial ou remota. Foram aceitos trabalhos completos nas modalidades Comunicação Científica ou Relato de Experiência em 6 Grupos de Pesquisa e Trabalho. Também fizeram parte da programação o 21º Pré-Fórum da Federação Nacional de Jornalistas (FENAJ) e o 16º Encontro Nacional de Coordenadores de Curso de Jornalismo, além de conferências, oficinas, lançamento de livros e a entrega do Prêmio ABEJ 2026.

Anais do Evento

A INSTRUMENTALIZAÇÃO DA IMPARCIALIDADE JORNALÍSTICA NA NEWSLETTER THE NEWS

XAVIER, Stella Gontijo; AGNEZ, Luciane Fassarella

Produção Científica

Imparcialidade;
Newsletter;
Mídia Digital;
Curadoria;
Modelo de negócio no jornalismo

Este artigo analisa como a newsletter The News mobiliza o conceito de imparcialidade como estratégia de construção de credibilidade no jornalismo digital. A pesquisa examina o funcionamento do “Termômetro de Imparcialidade”, ferramenta por meio da qual os leitores avaliam diariamente

JORNALISMO AMBIENTAL NA PRÁTICA: PRODUÇÃO LABORATORIAL E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O CERRADO NA FACULDADE DE COMUNICAÇÃO DA UNB

MELO, Luiza; IKPEA, Angel Okhaigboje; TARIQ, Numair Abdullah Bin; MORAES, Lauro; SANTOS, Tayanne da Silva

Pesquisa na Graduação

Jornalismo ambiental;
Divulgação científica;
Cerrado;
Formação em jornalismo;
Rede Biota Cerrado

Este relato apresenta a experiência de estudantes da disciplina de Jornalismo Ambiental da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (UnB) na produção de conteúdos jornalísticos e de divulgação científica em parceria com a Rede Biota Cerrado (RBC). A disciplina

PRODUÇÃO AUTOMATIZADA DE NOTÍCIAS: ANÁLISE DAS REPORTAGENS SOBRE O CENSO 2022 NO PORTAL G1

MAGALHÃES, Mario Rodrigues

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Jornalismo de Dados;
Automação;
Automatização;
Censo 2022;
G1

O projeto do G1 para o Censo 2022 representou um marco ao empregar inteligência artificial para gerar automaticamente textos sobre todos os 5.570 municípios brasileiros. Esse experimento jornalístico reforça um campo de análise relevante sobre limites, potencialidades e impactos das

ANÁLISE DA COBERTURA DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO SOBRE O DISCURSO DESINFORMATIVO DE DONALD TRUMP QUE RELACIONA O TYLENOL COM O AUTISMO

GEMIAKI, Júlio

Pesquisa na Graduação

Donald Trump;
Tylenol;
Autismo;
Desinformação;
Folha de São Paulo

O discurso de Donald Trump, do dia 22 de setembro de 2025, apontou uma suposta relação entre o uso do Tylenol na gravidez e o Autismo. Trata-se de mais uma declaração com base científica questionável que repercutiu em diversos jornais

METODOLOGIA EXPERIMENTAL EM DISSERTAÇÕES E TESES NO NORDESTE (2020-2024)

GUEIROS, emanuela bezerra

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Pesquisa Aplicada;
Nordeste;
Pós-Graduação;
Metodologia Experimental;
Opajor

Este artigo analisa a produção de pesquisas aplicadas em jornalismo na região Nordeste do Brasil, com foco em dissertações e teses que utilizaram metodologia experimental entre os anos de 2020 e 2024. A pesquisa possui abordagem qualitativa e baseia-se em

ELAS COMUNICAM: MULHERES EMPREENDEDORAS NO CAMPO DA COMUNICAÇÃO E DA PRODUÇÃO DE CONTEÚDO NO TOCANTINS

MORENO, Valentina Rodrigues; SANTOS, Amy Lee Gomes Andrade; RIBEIRO, Gabriela Balduino Alves Marques; EDDINE, Eder Ahmad Charaf

Pesquisa na Graduação

Podcast;
Comunicação;
Empreendedorismo feminino;
Extensão universitária;
Tocantins

O presente trabalho apresenta o processo de criação do podcast “Elas Comunicam”, desenvolvido por alunas do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Tocantins (UFT), na disciplina Ação de Extensão V, em 2025. Por meio de entrevistas, o podcast explorou