21º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo

20/04/2022
Universidade Federal do Piauí

Sobre o evento

21º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), ocorreu entre os dias 20 a 22 de abril, em Teresina (PI). Organizado pelo curso de Jornalismo da Universidade Federal do Piauí, com apoio da Universidade Estadual do Piauí, Faculdade R. Sá e Centro Universitário Estácio. Contou com 62 trabalhos apresentados, divididos em 6 grupos e, em cada um deles, um trabalho recebeu menção honrosa. No encontro, foi aprovada a Carte de Teresina, importante documento onde constam alguns compromissos para o próximo ano dentro da ABEJ. O Prêmio ABEJ foi entregue ao professor Alfredo Vizeu, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Anais do Evento

CRÉDITO AOS INDEPENDENTES: APROPRIAÇÃO E INVISIBIDADE NO TRABALHO REALIZADO POR ARRANJOS ALTERNATIVOS AOS CONGLOMERADOS MIDIÁTICOS

Dairan Paul

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Arranjos jornalísticos Créditos Ética jornalística

O artigo descreve, por meio de estudo de casos múltiplos, seis situações em que jornalistas de distintos veículos foram às redes sociais exigir crédito pelo trabalho que produzem. Todos fazem parte de arranjos jornalísticos alternativos aos conglomerados midiáticos, experiências que

UMA INVESTIGAÇÃO DOS VALORES-NOTÍCIA DO TELEJORNAL BOM DIA RIO PELA PERSPECTIVA DOS GATEWACHERS

Brenda de Almeida Vanni; Ana Paula Goulart de Andrade

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Jornalismo, Teorias do Jornalismo, Gatewatchers, Redes Sociais Digitais, Bom Dia Rio.

Este trabalho focaliza a observação de cinco edições do noticiário Bom Dia Rio, em conjunto com a análise das postagens das redes Twitter e Instagram dos apresentadores do programa. Objetiva-se compreender a influência desses conteúdos digitais na produção jornalística do

DEONTOLOGIA JORNALÍSTICA: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES INTERNACIONAIS DO WEBJORNALISMO

Mayara Cristina Korte; Clarissa Josgrilberg Pereira

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Ética, Deontologia, Código de Ética, Webjornalismo, Jornalismo,

O presente trabalho é o recorte do Trabalho de Conclusão de Curso em Jornalismo que aborda os desafios éticos que a web trouxe para o jornalismo e que são enfrentados sem um norteamento delineado, uma vez que o Código de

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE TEORIA DO JORNALISMO A DISTÂNCIA

Guilherme Gonçalves Carvalho; Alexsandro Teixeira Ribeiro

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Teoria do Jornalismo, Ensino à Distância, Bacharelado em Jornalismo, Metodologias Ativas

O presente relato de experiência destaca o aspecto metodológico da disciplina de Teoria do Jornalismo junto ao curso de Bacharelado em Jornalismo Uninter na modalidade EaD.

LECOCAST: ABORDAGENS INOVATIVAS SOBRE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA EM PRODUTOS AUDIOFÔNICOS

Juliano Maurício de Carvalho; Victor Simões Zamberlan

Atividades de Extensão

Divulgação Científica, Podcast, Inovação, Lecocast, Unesp

As mudanças ocasionadas pela digitalização têm transformado profundamente as produções audiofônicas, oportunizando novas experiências de ensino e extensão nas instituições de ensino superior, especialmente nos cursos de Jornalismo. A produção em formato podcast para a divulgação da ciência é uma

OS IMPACTOS DA PANDEMIA NAS AÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO LENTE QUENTE (UEPG)

Marcelo Engel Bronosky; Amanda Bassani Dal’Bosco

Atividades de Extensão

Extensão, Fotojornalismo, Pandemia, Ensino remoto

O presente Relato de Experiência pretende apresentar algumas estratégias adotadas pelo Projeto de Extensão Lente Quente e seus integrantes como forma de tentar superar os obstáculos adotados pelo ensino remoto.