23º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo

23/04/2024
Goiânia

Sobre o evento

23º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), realizado na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO), entre os dias 23 e 26 de abril de 2024, na Escola de Forma de Professores. O tema do evento foi “Ensino de Jornalismo e Educação midiática: Princípios e práticas contra a desinformação”. articiparam mais de 130 pessoas presencial e remotamente. Registrou-se um recorde de trabalhos inscritos no evento. Foram 81 submissões nos Grupos de Pesquisa (GPs) e de Trabalho (GT) do 19º Ciclo de Pesquisa em Ensino e Extensão, realizado durante o Encontro, com a participação de professores(as) e estudantes de diferentes regiões e instituições do país.

Anais do Evento

Da nota seca à grande reportagem: o passo a passo da reportagem televisiva no ensino de telejornalismo

Gabriela Marques Gonçalves e Arthur Henrique Ribeiro do Nascimento

Atividades de Extensão

Telejornalismo. Ensino de Jornalismo. Produção. Relato de Experiência

Este relato de experiência tem como objetivo compartilhar a dinâmica do ensino de reportagem televisiva na disciplina “Jornalismo em TV 1” do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Goiás ministrada no segundo semestre de 2023. Considerando as especificidades do

Construindo esperança: a solução é pauta na Revista Anti-horário

Nathália Letícia De Aguiar Leal

Atividades de Extensão

Jornalismo de Soluções. Revista Anti-Horário. Narrativas inovadoras.

Visando ampliar o conhecimento sobre o Jornalismo de soluções na comunidade acadêmica brasileira e entre jovens de escolas públicas, a Revista Anti-horário, projeto de extensão vinculado ao curso de Jornalismo da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), tem seu conteúdo totalmente

Campus multiplataforma: planejamento, produção e publicação dos materiais da editoria de arte

Ana Carolina Alves Mesquita e Prof. Dr. Zanei Barcellos

Atividades de Extensão

Jornalismo digital. Multiplataforma. Multimídia. Redes sociais. Editoria de Arte.

O jornal laboratório digital Campus Multiplataforma, sediado na Faculdade de Comunicação (FAC) da Universidade de Brasília (UnB), é desenvolvido durante a disciplina Campus Multimídia, alocada no 5° semestre do curso de Jornalismo da FAC. O periódico foi produzido no segundo

A ascensão de Casimiro Miguel: a jornada do streamer que transformou o futebol em entretenimento on-line

Bárbara Evely Meneses de Andrade e Valquíria Guimarães da Silva

Atividades de Extensão

Casimiro. Futebol. Lives. Entretenimento. Reportagem Multimídia.

O presente trabalho aborda por meio de uma grande reportagem multimídia, o início da trajetória do streamer Casimiro Miguel com as transmissões de futebol. O objetivo é apresentar desde a concepção da Cazé TV, até a organização das transmissões e

Transmídia e publicações digitais: experiência didática na graduação

Bárbara Emanuel

Atividades de Extensão

Relato de experiência em disciplina prática optativa com participação de estudantes de graduação
de Jornalismo e de Publicidade e Propaganda, na qual foram elaboradas publicações digitais
dentro de uma estratégia transmídia, ou seja, um tema articulado de forma complementar em
diferentes meios e com diferentes linguagens. As publicações criadas pelos discentes incluíram
páginas web, colagens digitais, memes de recontextualização, infográficos, vídeos para TikTok,
capas animadas de revistas e portfólios digitais. A abordagem transmídia promoveu uma visão
estratégica, assim como o desenvolvimento de diferentes competências do design de
comunicação

Teórico-prático no ensino de Jornalismo

Bandeira, Denize Daudt

Atividades de Extensão

Ensino. Produção radiofônica. Visita técnica. Prática laboratorial. Linguagem radiofônica.

O trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência da disciplina de Produção Radiofônica em 2023-2, com acadêmicos do curso de Jornalismo da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás). A iniciativa buscou promover o conhecimento sobre as emissoras