20º Encontro Nacional de Professores de Jornalismo

09/08/2021
Formato remoto

Sobre o evento

O 20º Encontro Nacional de Professores de Jornalismo (20º ENPJ) e o XVI Ciclo Nacional de Pesquisa em Ensino e Extensão, ocorreu entre os dias 9 a 11 de agosto de 2021, no formato remoto, devido à pandemia da covid-19. O evento contou com 6 mesas de debate e conferências, 58 apresentações de trabalhos, entre outras atividades. Foi entregue o 2º Prêmio Abej para o pesquisador Eduardo Meditsch, da Universidade Federal de Santa Catarina.

Anais do Evento

A NOTÍCIA E A PRODUÇÃO DA NOTÍCIA POR TOBIAS PEUCER, ROBERT PARK E ADELMO GENRO

Maria do Socorro Monteiro Carcará

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Teorias do jornalismo, Tobias Peucer, Robert Park, Adelmo Genro Notícia

O que se avançou da idade média à contemporânea no que se relaciona a estudos do jornalismo? Tobias Peucer, Robert Park, Adelmo Genro, cada um a seu tempo, trataram sobre temas pontuais como critérios de noticiabilidade, agendamento, notícia como mercadoria

A CREDIBILIDADE JORNALÍSTICA ENTENDIDA A PARTIR DE UM PROCESSO HISTÓRICO-DISCURSIVO LEGITIMADOR

Ícaro Gonçalves dos Santos

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Credibilidade Jornalística, Legitimação Institucional, Legitimação Discursiva, Confiabilidade

O presento trabalho examina o percurso de consolidação da credibilidade jornalística por meio de um duplo processo legitimador, tanto de sua instituição, quanto de seu discurso. Utilizou-se o aporte dos conceitos de credibilidade percebida e constituída de Lisboa (2012), assim

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS APLICADA AO ENSINO REMOTO DE ÉTICA E LEGISLAÇÃO EM JORNALISMO

Flávia Moreira Mota e Mota

Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo

Ensino de jornalismo, Ensino remoto. Aprendizagem Baseada em Problemas, Ética e Legislação em jornalismo.

Relatamos neste trabalho a experiência da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) como inspiração metodológica para o ensino da disciplina Ética e Legislação em Jornalismo, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e os resultados das ações desenvolvidas nesse componente

UMA CONVERSA ENTRE ALUNOS DA PUC-CAMPINAS E A COMUNIDADE DURANTE A PANDEMIA

Ivete Cardoso do Carmo-Roldão; Amanda Maria Artioli Pezzo

Atividades de Extensão

Jornalismo, Podcast, Região dos Amarais, Reestruturação Curricular, Extensão

Este trabalho tem por objetivo relatar a experiência desenvolvida no componente curricular “Projeto Integrador I: Digitais” em um contexto de restruturação curricular do Curso de Jornalismo da PUC-Campinas iniciada no 1º semestre de 2021. A produção buscou combater as fake

VÍDEO MINUTO: INFORMAÇÃO E CIDADANIA

Franklin Larrubia Valverde

Atividades de Extensão

Extensão, Jornalismo, Cidadania

Apresentamos aqui o projeto de extensão “Vídeo Minuto” realizado do Centro Universitário Estácio de São Paulo, campus Santo Amaro. Tratava-se de pequenos vídeos que passavam informações para toda a comunidade, sempre ligadas às efemérides e datas comemorativas, tais como Dia

O PROTAGONISMO JUVENIL: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO EM UMA COMUNIDADE ESCOLAR

Cecília Helena Toledo Vieira; Danielle Marcelino Lima

Atividades de Extensão

Extensão, Comunicação digital, Protagonismo juvenil, Podcast, Vídeos

O trabalho relata a experiência do projeto de extensão “Vozes juvenis: compartilhando conhecimentos e vivências por meio da comunicação digital”, da PUC-Campinas, que usa as redes sociais como meio de comunicação e relacionamento de um grupo de jovens do Ensino