21º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo – Page 6 – Repositorio

21º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo

20/04/2022
Universidade Federal do Piauí

Sobre o evento

21º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), ocorreu entre os dias 20 a 22 de abril, em Teresina (PI). Organizado pelo curso de Jornalismo da Universidade Federal do Piauí, com apoio da Universidade Estadual do Piauí, Faculdade R. Sá e Centro Universitário Estácio. Contou com 62 trabalhos apresentados, divididos em 6 grupos e, em cada um deles, um trabalho recebeu menção honrosa. No encontro, foi aprovada a Carte de Teresina, importante documento onde constam alguns compromissos para o próximo ano dentro da ABEJ. O Prêmio ABEJ foi entregue ao professor Alfredo Vizeu, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Anais do Evento

PROCEDIMENTOS QUE PODEM APRIMORAR A LOCUÇÃO RADIOFÔNICA NA TRANSMISSÃO DA INFORMAÇÃO

Thiers Gomes da Silva

Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino

Rádio, Radiofonia, Locução, Radiodifusão, Sonoplastia

Este trabalho relata uma experiência didática interdisciplinar aplicada no desenvolvimento das aulas que envolvem a radiodifusão da informação. A apresentação deste relato demonstrou que os procedimentos didático adotados contribuem para a formação de profissionais da comunicação. Para o desenvolvimento destas

VIDEOSÉRIE VERBETES: O PAPEL DO JORNALISMO NA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA

Soraya Venegas Ferreira

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

Desordem Informacional, Educação Midiática, Práticas laboratoriais em vídeo, Videosérie Verbetes

A pandemia da Covid-19, que começou no Brasil em março de 2020, além da emergência sanitária, potencializou riscos em diversas áreas. . Esse artigo se engaja no campo da pesquisa-ação e trata da formação de jornalistas conscientes de sua missão

PRÁTICA DE DOCUMENTÁRIO EM LABORATÓRIO VIRTUAL DA DISCIPLINA TELEJORNALISMO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Maria do Socorro Monteiro Carcará

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

Telejornalismo, Documentário, Ensino, Laboratório, Pandemia

Não é novidade que a prática laboratorial em cursos universitários ficou comprometida durante a pandemia de covid-19. Nos cursos de jornalismo, o contexto não se diferencia e vem exigindo que docentes recorram a estratégias pedagógicas diferenciadas e criativas.

O ENSINO DO TELEJORNALISMO PARA UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Ingrid Pereira de Assis

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

Pessoa com deficiência, Telejornalismo, Oficina de Telejornalismo

O objetivo deste relato de experiência é detalhar a participação de uma pessoa com deficiência (PCD) em disciplina da área de telejornalismo, ministrada no âmbito do curso de Jornalismo, da Universidade Federal do Tocantins (UFT), de forma a sistematizar as

CRÔNICAS DE FÃ

Valquíria Guimaraes da Silva; Alaiane dos Santos Sales

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

Crônica, Lady Gaga, Podcast, Fandon, Cultura Pop

O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma séria de episódios com crônicas jornalísticas, elaboradas com base em fatos que aconteceram na carreira da artista Lady Gaga, a datar de 2017, que foram noticiados pela mídia brasileira e usando o

PODCAST E JORNALISMO: AMPLIFICANDO VOZES DA MÚSICA PARAIBANA

Reginaldo Venâncio Júnior; Patrícia Monteiro Cruz Mendes

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

Relato de experiência, Jornalismomultiplaforma, Rádio expandido, Podcast

Este artigo tem o objetivo de apresentar as experiências que resultaram na produção de um podcast, realizado como trabalho da conclusão de curso em Jornalismo da Universidade Federal da Paraíba.

Galeria de imagens