O FAZER JORNALÍSTICO TELEVISIVO NA PRÁTICA
JORNALISMO COM PERSPECTIVA ÉTNICA: ANÁLISE CRÍTICA E TÉCNICAS DO JORNALISMO PRETO PARA UMA COMUNICAÇÃO ANTIRRACISTA E NÃO VIOLENTA
JORNALISMO CIENTÍFICO E PRODUÇÃO DE CONTEÚDO VOLTADO PARA O PÚBLICO JOVEM: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
ELEIÇÕES MUNICIPAIS DE GOIÂNIA NO PROGRAMA CONEXÕES DA TV UFG – EXPERIÊNCIAS DO PROJETO INTERCOMUNICAÇÃO
DILEMAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO INTERIOR DE MATO GROSSO: RELATOS DE EXPERIÊNCIA NO CAMPO DE ESTÁGIO DE RÁDIO, ASSESSORIA DE IMPRENSA E COMUNICAÇÃO – RONDONÓPOLIS -MT
COMUNICADORES INDÍGENAS: A HISTÓRIA DA CINEASTA KUJÃESAGE KAIABI
AVIÁRIOS MÓVEIS: UM OLHAR EDUCOMUNICACIONAL PARA A TRÍADE AVICULTORES-ACADÊMICOS-PROFESSORES
AS PAUTAS DO RADIOJORNALISMO DE TANGARÁ DA SERRA: UM MAPEAMENTO INICIAL
Esta pesquisa se trata de um estudo teste, visto que existe a intenção de aumentar o
tamanho da amostra analisada, posteriormente, buscando um panorama mais abrangente.
A investigação tem como objetivo realizar um levantamento das pautas abordadas no
programa “Primeira Hora”, da Rádio Serra FM de Tangará da Serra. Através de uma
abordagem metodológica quantitativa, durante o período de 04 a 08 de novembro de
2024, buscamos identificar as principais temáticas discutidas ao longo da programação,
com o intuito de compreender as prioridades informativas e as tendências de conteúdo
na rádio local. Como principal resultado da análise, observamos a predominância de
pautas relativas a acidentes de trânsito
ANÁLISE DOS DOCUMENTÁRIOS “PRIVACIDADE HACKEADA” E “DILEMA DAS REDES”, PELAS PERSPECTIVAS DAS ESCOLAS DE COMUNICAÇÃO AMERICANA E DE FRANKFURT
QUANDO ESTUDANTES GANHAM VOZ: O JOGO DA APRENDIZAGEM NAS ONDAS DA RÁDIO UNIVERSITÁRIA
O projeto de extensão “Doutores da Bola”, vinculado ao curso de Jornalismo da
Universidade Federal de Goiás (UFG), completa 25 anos de existência em 2025,
consolidando-se como uma das ações extensionistas mais duradouras e significativas da
Faculdade de Informação e Comunicação (FIC). O presente relato analisa a trajetória do
projeto, seus resultados e o processo pedagógico que transforma a prática radiofônica em
instrumento de qualificação que integra a formação teórica e prática em jornalismo
esportivo, em um ambiente que une o exercício profissional, a reflexão crítica e o
compromisso social. A experiência demonstra como a articulação entre ensino, pesquisa
e extensão potencializa o protagonismo discente e reforça o compromisso da universidade
com a democratização da Comunicação.