EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E AUDIÊNCIA JOVEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO VERIFATO
O trabalho tem como objetivo apresentar ações de educação midiática para audiência jovem, destacando as atividades realizadas pelo projeto VeriFato, desenvolvido no curso de Jornalismo da Universidade Federal de Pelotas.
TRANSPONDO OS MUROS DA PUCPR: O IMPACTO DAS DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS NA FORMAÇÃO DE JORNALISTAS.
Inserido como diretriz na matriz vigente, o ensino extensionista no curso de
Jornalismo, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), constitui uma
abordagem pedagógica orientada a ‘ultrapassar os limites da sala de aula’, promovendo a
interação entre o ambiente acadêmico e a comunidade como um todo.
ENFRENTANDO A DESINFORMAÇÃO EM CONTEXTOS ELEITORAIS: A CAMPANHA PG CONTRA A DESINFORMAÇÃO NOS CAMPOS GERAIS
A desinformação, embora não seja um fenômeno recente, intensificou-se nas
últimas duas décadas no jornalismo, comprometendo a qualidade da informação e
minando a confiança do público nas instituições.
COMBATENDO À DESINFORMAÇÃO ATRAVÉS DA EXTENSÃO EM JORNALISMO: USO DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA COM ESTUDANTES DA UATI/UEPG
O presente relato de experiência visa apresentar reflexões sobre
uma das abordagens adotadas para combater a desinformação, por meio de práticas
educativas com pessoas acima de 60 anos, pelo projeto de extensão “Combate à
Desinformação nos Campos Gerais” do Curso de Graduação e Pós-Graduação em
Jornalismo da Universidade Estadual de Ponta Grossa.
COBERTURA ELEITORAL 2024 DO CURSO DE JORNALISMO DA UEPG: INFORMAÇÃO A SERVIÇO DA DEMOCRACIA
Relato de experiência de atividade de extensão que realizou a cobertura
jornalística da votação na cidade de Ponta Grossa nas eleições 2024. A ação envolveu
cinco docentes e 16 estudantes de Jornalismo da Universidade Estadual de Ponta Grossa
na produção e apresentação de programação transmitida ao vivo pela Rádio Sant’ana
(FM) e também pelo canal do YouTube do projeto de extensão Núcleo de Produção
Audiovisual (NPA).
AUSÊNCIA MIDIÁTICA EM DEBATES ELEITORAIS NO PARANÁ 2024 CONTRIBUI COM DESINFORMAÇÃO
Em sociedades democráticas, em suas mais variadas experiências e formatos, a
eleição é um momento da escolha direta por eleitores de gestores (municipais, estaduais
e federais, tanto ao poder executivo como ao legislativo) e, para isso, um tempo destinado
às agendas de campanha para apresentação das candidaturas é uma condição fundamental
em qualquer disputa.
AS PRÁTICAS EXTENSIONISTAS NA ÁREA DE ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO REALIZADAS PELA AGÊNCIA MARTE – AGÊNCIA DE CONTEÚDO DO CURSO DE JORNALISMO DA UFPEL
O objetivo deste trabalho é apresentar a proposta do projeto de extensão Marte
UFPel (agência experimental de assessoria de conteúdo), destacando sua importância no
fortalecimento das relações entre a instituição assessorada (APAE) e a comunidade
pelotense.
As práticas extensionistas na área de assessoria de comunicação realizadas pela Agência Marte – Agência de Conteúdo do curso de Jornalismo da UFPel para a APAE- Pelotas
O objetivo deste trabalho é apresentar a proposta do projeto de extensão Marte
UFPel (agência experimental de assessoria de conteúdo), destacando sua importância no
fortalecimento das relações entre a instituição assessorada (APAE) e a comunidade
pelotense.
ALÔ MULHERES!: POTENCIALIZANDO A MUDANÇA SOCIAL ATRAVÉS DE AÇÕES EXTENSIONISTAS MULTIDISCIPLINARES
O projeto de extensão “Alô Mulheres!” é uma iniciativa multidisciplinar que
integra acadêmicos e professores dos cursos de Jornalismo, Direito, Letras e Serviço
Social da Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Três experiências de combate à desinformação no SOS imprensa
Este texto relata três experiências do projeto de esxtensão SOS Imprensa de alfabetização mediática para o combate à desinformação no âmbito da Semana Universitária (Semuni) da Universidade de Brasília e do subprojeto SOS Escolas, em que são visitadas escolas de Ensino Médio da rede pública do Distrito Federal. Assim, descreve-se três oficinas, relativas, primeiro, à Semuni (Como ler a mídia e Como identificar desinformação e fake news) e, num segundo momento, a oficina Como identificar desinformação e fake news aplicada ao Ensino Médio. As três atividades, para além de serem braços importantes das ações extensionistas do SOS Imprensa, demonstram que há uma necessidade e uma demanda preemente da comunidade atendida pelo projeto relacionadas a esses temas, e, ainda, o interesse em compreender como a mídia funciona e como avaliar criticamente conteúdos desinformativos.