{"id":2112,"date":"2024-06-17T13:03:17","date_gmt":"2024-06-17T16:03:17","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/?post_type=anal&#038;p=2112"},"modified":"2024-06-24T12:24:20","modified_gmt":"2024-06-24T15:24:20","slug":"fotojornalismo-para-deficientes-visuais-e-autistas-ensino-metodologias-e-praticas-inclusivas","status":"publish","type":"anal","link":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/?anal=fotojornalismo-para-deficientes-visuais-e-autistas-ensino-metodologias-e-praticas-inclusivas","title":{"rendered":"Fotojornalismo para deficientes visuais e autistas: ensino, metodologias e pr\u00e1ticas inclusivas"},"excerpt":{"rendered":"<p>Este relato de experi\u00eancia aborda o ensino de Fotojornalismo vinculado a um projeto de extens\u00e3o, no curso de gradua\u00e7\u00e3o em Jornalismo de uma institui\u00e7\u00e3o federal de ensino superior. O objetivo \u00e9 descrever as estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas implementadas para atender \u00e0s necessidades de alunos com defici\u00eancias, especificamente visual e autismo. Buscou-se responder \u00e0 quest\u00e3o norteadora: \u201ccomo transformar as aulas de Fotojornalismo nos ambientes mais inclusivos, agrad\u00e1veis e participativos poss\u00edveis?\u201d. As principais estrat\u00e9gias adotadas foram: a) descri\u00e7\u00e3o de imagens; b) textos adaptados; c) fotografia \u00e0s cegas; d) dispositivos sonoros; e) exibi\u00e7\u00e3o de filmes; f) di\u00e1rio de emo\u00e7\u00f5es. Os resultados apontaram para a necessidade de adapta\u00e7\u00f5es no plano de ensino, materiais e apresenta\u00e7\u00f5es orais, bem como a forma\u00e7\u00e3o de um ambiente seguro, inclusivo e \u00e9tico para os envolvidos. Busca-se contribuir para o desenvolvimento de pr\u00e1ticas alinhadas aos preceitos de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, Direitos Humanos e Cidadania.<\/p>\n","protected":false},"template":"","grupo_pesquisa":[9],"class_list":["post-2112","anal","type-anal","status-publish","hentry","grupo_pesquisa-atividades-de-extensao"],"arquivo":{"ID":"2115","post_author":"2","post_date":"2024-06-17 13:03:30","post_date_gmt":"2024-06-17 16:03:30","post_content":"","post_title":"galoa-proceedings--enejor-2024--181929","post_excerpt":"","post_status":"inherit","comment_status":"open","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"galoa-proceedings-enejor-2024-181929","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2024-06-17 13:03:48","post_modified_gmt":"2024-06-17 16:03:48","post_content_filtered":"","post_parent":"2112","guid":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/galoa-proceedings-enejor-2024-181929.pdf","menu_order":"0","post_type":"attachment","post_mime_type":"application\/pdf","comment_count":"0","pod_item_id":"2115"},"autor":"Th\u00e2mara Sampaio Vasconcelos Vilela, M\u00e1rio Braz Manzi Muniz ,Lisbeth Oliveira e \u00c2ngela Teixeira de Moraes","palavras_chaves":"Fotojornalismo. Metodologias. Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. Cidadania. PcD.","evento":[{"ID":1960,"post_title":"23\u00ba Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo","post_content":"","post_excerpt":"23\u00ba Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), realizado na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s (PUC-GO), entre os dias 23 e 26 de abril de 2024, na Escola de Forma de Professores. O tema do evento foi \"Ensino de Jornalismo e Educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica: Princ\u00edpios e pr\u00e1ticas contra a desinforma\u00e7\u00e3o\". articiparam mais de 130 pessoas presencial e remotamente. Registrou-se um recorde de trabalhos inscritos no evento. Foram 81 submiss\u00f5es nos Grupos de Pesquisa (GPs) e de Trabalho (GT) do 19\u00ba Ciclo de Pesquisa em Ensino e Extens\u00e3o, realizado durante o Encontro, com a participa\u00e7\u00e3o de professores(as) e estudantes de diferentes regi\u00f5es e institui\u00e7\u00f5es do pa\u00eds.","post_author":"2","post_date":"2024-06-06 20:12:33","post_date_gmt":"2024-06-06 23:12:33","post_status":"publish","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"23o-encontro-nacional-de-ensino-de-jornalismo","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2024-06-26 09:27:20","post_modified_gmt":"2024-06-26 12:27:20","post_content_filtered":"","post_parent":0,"guid":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/?post_type=evento&#038;p=1960","menu_order":0,"post_type":"evento","post_mime_type":"","comment_count":"0","comments":false,"_thumbnail_id":["2167","2","2024-06-25 18:57:19","2024-06-25 21:57:19","","enejor 24","","inherit","open","closed","","enejor-24-2","","","2024-06-25 18:57:19","2024-06-25 21:57:19","","1960","https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/enejor-24.jpg","0","attachment","image\/jpeg","0","2167"],"id":1960}],"grupo_de_pesquisa":[{"term_id":9,"name":"Atividades de Extens\u00e3o","slug":"atividades-de-extensao","description":"","taxonomy":"grupo_pesquisa","parent":0,"term_taxonomy_id":9,"term_group":0,"count":151,"object_id":null,"term_order":null,"id":9}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/anal\/2112","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/anal"}],"about":[{"href":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/anal"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2112"}],"wp:term":[{"taxonomy":"grupo_pesquisa","embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/grupo_pesquisa?post=2112"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}