{"id":2040,"date":"2024-06-17T11:42:10","date_gmt":"2024-06-17T14:42:10","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/?post_type=anal&#038;p=2040"},"modified":"2024-06-17T11:42:10","modified_gmt":"2024-06-17T14:42:10","slug":"ecos-de-2030-estudantes-de-jornalismo-elaboram-exposicao-hands-on-acerca-dos-odss-da-onu","status":"publish","type":"anal","link":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/?anal=ecos-de-2030-estudantes-de-jornalismo-elaboram-exposicao-hands-on-acerca-dos-odss-da-onu","title":{"rendered":"ECOS de 2030: estudantes de jornalismo elaboram exposi\u00e7\u00e3o hands-on acerca dos ODSs da ONU"},"excerpt":{"rendered":"<p>Fruto do trabalho acad\u00eamico ao longo do semestre de 2023.1 da disciplina de Estudos da Imagem do curso de Jornalismo da Faculdade de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Goi\u00e1s, a exposi\u00e7\u00e3o hands-on &#8220;Ecos De 2030 &#8211; A Sustentabilidade na sua Agenda&#8221; alcan\u00e7ou suas metas apesar das dificuldades inerentes a um projeto coletivo realizado em concomit\u00e2ncia com atividades acad\u00eamicas. Focada nos Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da ONU para 2030, a exposi\u00e7\u00e3o envolveu professores e estudantes, mantendo sua proposta inicial de discutir a sustentabilidade. O Relat\u00f3rio Luz da Sociedade Civil da Agenda 2030 destaca a falta de avan\u00e7os significativos na implementa\u00e7\u00e3o dos ODS, mas aponta para solu\u00e7\u00f5es vi\u00e1veis e recursos capazes de resolver os problemas urgentes do Brasil, incluindo a emerg\u00eancia clim\u00e1tica e as desigualdades sociais.<\/p>\n","protected":false},"template":"","grupo_pesquisa":[11],"class_list":["post-2040","anal","type-anal","status-publish","hentry","grupo_pesquisa-pesquisa-na-graduacao"],"arquivo":{"ID":"2041","post_author":"2","post_date":"2024-06-17 11:42:01","post_date_gmt":"2024-06-17 14:42:01","post_content":"","post_title":"galoa-proceedings--enejor-2024--181889","post_excerpt":"","post_status":"inherit","comment_status":"open","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"galoa-proceedings-enejor-2024-181889","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2024-06-17 11:42:10","post_modified_gmt":"2024-06-17 14:42:10","post_content_filtered":"","post_parent":"2040","guid":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/galoa-proceedings-enejor-2024-181889.pdf","menu_order":"0","post_type":"attachment","post_mime_type":"application\/pdf","comment_count":"0","pod_item_id":"2041"},"autor":"Rafael David Noleto e Lisbeth Oliveira","palavras_chaves":"Exposi\u00e7\u00e3o, hands-on, interatividade, ODSs, sustentabilidade.","evento":[{"ID":1960,"post_title":"23\u00ba Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo","post_content":"","post_excerpt":"23\u00ba Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), realizado na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s (PUC-GO), entre os dias 23 e 26 de abril de 2024, na Escola de Forma de Professores. O tema do evento foi \"Ensino de Jornalismo e Educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica: Princ\u00edpios e pr\u00e1ticas contra a desinforma\u00e7\u00e3o\". articiparam mais de 130 pessoas presencial e remotamente. Registrou-se um recorde de trabalhos inscritos no evento. 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