{"id":2014,"date":"2024-06-17T11:05:18","date_gmt":"2024-06-17T14:05:18","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/?post_type=anal&#038;p=2014"},"modified":"2024-06-24T12:28:47","modified_gmt":"2024-06-24T15:28:47","slug":"revista-babel-integracao-latino-americana-e-decolonialismo-por-meio-de-revista-laboratorio","status":"publish","type":"anal","link":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/?anal=revista-babel-integracao-latino-americana-e-decolonialismo-por-meio-de-revista-laboratorio","title":{"rendered":"Revista Babel: integra\u00e7\u00e3o latino-americana e  decolonialismo por meio de revista-laborat\u00f3rio"},"excerpt":{"rendered":"<p>Este relato pretende mostrar como o processo de ensino-aprendizagem da Revista Babel, produ\u00e7\u00e3o laboratorial do curso de jornalismo da ECA-USP, contribui para construir a descoloniza\u00e7\u00e3o do conhecimento na medida que os estudantes passam a ter como refer\u00eancias fontes, personagens, autoras, autores e escolas de pensamento  latino-americanas, al\u00e9m das tradicionalmente refer\u00eancias norte-americanas e europeias. Desta forma, a Revista Babel torna-se um ve\u00edculo com crit\u00e9rios latino-americanos e decoloniais de jornalismo que fomentam nos alunos o esp\u00edrito cr\u00edtico para integra\u00e7\u00e3o latino-americana, combate ao racismo e ao machismo e compreens\u00e3o das caracter\u00edsticas geopol\u00edticas dos pa\u00edses que comp\u00f5em a Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n","protected":false},"template":"","grupo_pesquisa":[12],"class_list":["post-2014","anal","type-anal","status-publish","hentry","grupo_pesquisa-producao-laboratorial-eletronicos-e-impressos"],"arquivo":{"ID":"2017","post_author":"2","post_date":"2024-06-17 11:05:33","post_date_gmt":"2024-06-17 14:05:33","post_content":"","post_title":"galoa-proceedings--enejor-2024--181924","post_excerpt":"","post_status":"inherit","comment_status":"open","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"galoa-proceedings-enejor-2024-181924","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2024-06-17 11:06:02","post_modified_gmt":"2024-06-17 14:06:02","post_content_filtered":"","post_parent":"2014","guid":"https:\/\/repositorio.abejor.org.br\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/galoa-proceedings-enejor-2024-181924.pdf","menu_order":"0","post_type":"attachment","post_mime_type":"application\/pdf","comment_count":"0","pod_item_id":"2017"},"autor":"Alexandre Barbosa","palavras_chaves":"Ensino de jornalismo; decolonialismo; Am\u00e9rica Latina; revista-laborat\u00f3rio; teorias latino\u0002americanas do Jornalismo","evento":[{"ID":1960,"post_title":"23\u00ba Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo","post_content":"","post_excerpt":"23\u00ba Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), realizado na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s (PUC-GO), entre os dias 23 e 26 de abril de 2024, na Escola de Forma de Professores. O tema do evento foi \"Ensino de Jornalismo e Educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica: Princ\u00edpios e pr\u00e1ticas contra a desinforma\u00e7\u00e3o\". articiparam mais de 130 pessoas presencial e remotamente. Registrou-se um recorde de trabalhos inscritos no evento. 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