A fotografia no jornalismo e os acordos metodológicos
Tomando como pressuposto a função da academia de propor reflexões e
sistematizar a prática das atividades profissionais a ela vinculadas, buscamos pensar a
fotografia dos editoriais de moda a partir da abordagem sociológica da etnometodologia
(Harold Garfinkel) que compreende as ações cotidianas e seu sentido orientados por
pressupostos semelhantes de caráter social.
JORNALISMO E PODER: linha editorial e as fake news por efeito longo
O presente estudo procura demonstrar a variação de postura jornalística da Rede
Globo entre as eleições presidenciais de 2018 e de 2022 no Brasil, seja nas entrevistas do
JN com os presidenciáveis como no contexto de outras coberturas marcantes. Para
compreender o percurso da linha editorial do veículo, oferecemos aqui o conceito de Fake
News por Efeito Longo (FNEL), observando a representação da realidade social em um
período mais alongado de tempo.
Análises dos efeitos da hiperconcorrêcia nas práticas do jornalismo profissional e influência na produção de notícias
O presente trabalho se propõe ao debate sobre a disputa na produção de narrativas
midiáticas na sociedade, a saber, mais precisamente, das mudanças de cenário
promovidas pela utilização das redes sociais como ferramentas de produção e
disseminação de informações e/ou de notícias.
TUDO PELA AUDIÊNCIA? – Reflexão das atividades jornalísticas à luz da ética
Para tratar
especificamente de ética e moral, contextualizando-as, foi utilizada a discussão
apresentada no livro “Ética” do autor Adolfo Sánchez Vázquez. A moral e o cotidiano
também foram contemplados para a discussão. Mesmo que de forma breve, foi um dos
pontos de partida considerado necessário para dar início à discussão principal proposta
para este trabalho.
REFLEXOS DAS VOZES DIGITAIS NO JORNALISMO: análise do lugar do leitor na narrativa jornalística na modernidade
A pesquisa objetiva fazer a análise sobre o reflexo da modernidade
no jornalismo, como consequência no ensino superior em razão da transformação em
curso das narrativas, no que concerne à empresa noticiosa, jornalista e leitor.
A deontologia do Jornalismo em tempos de desinformação: a experiência em sala de aula como espaço de resistência
Em específico, abordaremos, neste trabalho, a experiência vivenciada no último
semestre letivo na UFMT (2022/1), que transcorreu entre 18 de agosto e 16 de
dezembro de 2022, tanto em relação ao que foi planejado e executado, como levando-se
em conta as mudanças contingenciais necessárias e benéficas ao processo de
ensino-aprendizagem.
O Jornalismo em telas como forma de conhecimento: métodos e investigações
Este trabalho pretende fomentar a discussão do Jornalismo em telas como forma de
conhecimento, a partir do levantamento de investigações científicas do campo. Para a
compreensão do jornalismo como forma de conhecimento é preciso partir da ideia central
sobre maneiras distintas de tipos de conhecimento. Robert Park (2008) inicia
conceitualmente essa discussão, tendo como ponto de partida o conhecimento “acerca de
algo” como investigação mais formal, com estrutura lógica e sistematizada. Já o
conhecimento “de algo” é adquirido a partir de experiências pessoais no mundo.
Novas tecnologías, fontes e novos modos de produção de notícias policiais na televisão argentina
Este trabalho apresenta os resultados de um projeto de pesquisa sobre os novos modos de produção de notícias policiais na televisão. A investigação envolveu o monitoramento de telejornais dos cinco principais canais da cidade de Buenos Aires e entrevistas com profissionais da notícia. Analisamos as rotinas de produção das notícias policiais, o surgimento de novas fontes de informação e as formas de narrar e enunciar as notícias policiais na televisão.
Eleições 2022: informação e desinformação nas entrevistas com os candidatos à presidência no Jornal Nacional da TV Globo
Durante a campanha eleitoral de 2022, o principal jornalístico da TV Globo, o Jornal Nacional, realizou entrevistas com os quatro candidatos à presidência da república mais bem colocados nas pesquisas. Os candidatos foram entrevistados de frente para os apresentadores titulares da bancada do jornalístico, ao vivo, em rede nacional. Diante deste objeto de análise, pretende-se entender o papel desempenhado pelo telejornal na decisão do telespectador ao praticar o seu voto. Quais os elementos utilizados pelo telejornal contribuíram para o entendimento das propostas de campanha? O que contribuiu para a clareza das informações apresentadas? Existiram elementos que confundiram o telespectador? Quais materiais contribuíram para a desinformação? Houve diferença de tratamento entre os entrevistados? Este conjunto de perguntas constitui o problema investigado, ao passo que “é impossível saber o que a televisão faz com a gente se não conhecermos as demandas sociais e culturais da televisão” (MARTÍN-BARBERO, 2013).
Desafios do ensino e da prática do jornalismo em telas: pandemia da Covid-19 como elemento acelerador de mudanças
O objetivo do presente trabalho é o de refletir acerca das transformações do ensino do jornalismo, bem como a sua prática, considerando as imposições epidemiológicas e sociais que medidas de saúde e de isolamento social foram impostas pela pandemia da Covid-19 no Brasil e no mundo a partir de 2020, o que provocou modificações nos modos de se fazer jornalismo e de ensinar aos estudantes como “ser jornalista” e absorver as muitas telas que se colocaram como um desafio e como um potencial para a prática jornalística.