O Jornal do CCE como atividade de extensão: notas sobre a proposta metodológica aplicada
Este trabalho busca realizar uma análise sobre o projeto de extensão Jornal do CCE no período de
março de 2011 a dezembro de 2011. O projeto dirigido à comunidade do Centro de Comunicação e
Expressão é desenvolvido por estudantes da 2a fase do curso de Jornalismo da Universidade
Federal de Santa Catarina sob a orientação geral do professor Elias Machado1 e conta com o
apoio de uma bolsista, Carolina Franco2 e da professora de Editoração Eletrônica, Rita Paulino.
Meios: Educação e Comunicação a Serviço da Sociedade e do Meio Ambiente
O Curso de Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo da UFU abriu sua primeira turma em 2009 e foi abrigado na Faculdade de Educação. Esta particularidade não se deu por acaso. A inter-relação entre as áreas de comunicação e educação foram consideradas desde a concepção da estrutura recebido contribuições do projeto curricular. Prova disto é a presença da disciplina de Comunicação e Educação, ministrada já no primeiro semestre. Para potencializar a promoção de atividades educomunicativas que tivessemrealização ou apoio do curso, tornava-se necessário desenvolver um
mecanismo que pudesse concentrar pessoas, saberes e projetos relacionados à área. Nasceu assim, ainda em 2009, o Programa de Extensão Meios, registrado e apoiado pela Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis (PROEX/UFU).
Integração no ar: radiojornalismo público e suas contribuições à extensão, ensino e pesquisa universitárias
Este artigo analisa potencialidades da integração entre rádios públicas estatais
brasileiras e atividades de ensino e extensão em jornalismo. Integra pesquisa
maior que realizo sobre o “Radio jo rnalism o público brasile iro :
expe riências contem po râneas de rede s, sistem as e produçõ e s
conjuntas”.
FOCAIA – FOCAS DO ARAGUAIA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROJETO DE EXTENSÃO DE AGÊNCIA JÚNIOR NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA DA UFMT
A proposta desse trabalho é relatar uma experiência docente vivenciada, durante o
ano letivo de 2011, por meio do projeto de extensão intitulado “Agência Júnior de
Jornalismo do Campus Universitário do Araguaia da Universidade Federal de
Mato Grosso”.
CIENCIA/UFU – A AGENCIA DE NOTÍCIAS E A WEBRÁDIO DO CURSO DE JORNALISMO/UFU A SERVIÇO DA DIFUSÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA EM JORNAL IMPRESSO E RÁDIO E TV UNIVERSITÁRIAS EM UBERLÂNDIA, MG
A agência de notícias do curso de Comunicação Social:
Habilitação em Jornalismo é o pólo de informações do Projeto
conhecido popularmente como “Pop Ciência”. Esse Projeto
possibilita a prática do jornalismo especializado em ciência com
cunho educomunicativo, o que, segundo Ferreira (2010) permite
que o comunicador varie repertórios na abordagem midialógica de
fenômenos e melhor se instrumentalize.
A prática de extensão universitária em organizações de natureza jornalístico-comunicacional
Este artigo analisa o que emerge das atividades de extensão universitária de natureza
comunicacional, em particular as realizadas no âmbito do jornalismo, quando estas são
desenvolvidas de uma perspectiva organizacional. Ou seja, quando organizações como jornais,
rádios e televisões, no que elas têm de comunicacional e jornalísticas, são compreendidas como
partes integrantes das comunidades em que as universidades se inserem e dialogam, à revelia da
forma como o façam, da mesma maneira como ocorre com segmentos não-governamentais,
associações de classe, ações de instituições religiosas e outras.
E QUANDO O CIDADÃO ABRE MÃO DO DIREITO À INFORMAÇÃO? Relato de experiência de uma ação em andamento dentro projeto Observatório do Direito à Informação (ODI.jor): Produção, pesquisa e extensão em jornalismo
Este Resumo Expandido visa relatar a experiência de uma ação desenvolvida dentro do
projeto criado pelo autor em 2022, sob a denominação Observatório do Direito à Informação
(ODI.jor): Produção, Pesquisa e Extensão em Jornalismo. Trata-se de uma enquete/sondagem
realizada pela equipe do projeto entre maio e junho de 2022 com a população de Barra do
Garças (MT) e que revelou, em linhas gerais, que boa parte dos entrevistados abre mão do seu
direito à (receber) informação.
JORNALISMO E CINEMA NO CERRADO: relato de experiência sobre formação audiovisual na Cidade de Goiás
O presente relato traz a experiência de três participantes da
formação, que produziram o curta-metragem “Rascunhos Magníficos – uma vídeo-carta
à Magnífica Rio”, um produto audiovisual laboratorial que entrelaça reflexões sobre o
fazer jornalístico popular e algumas memórias compartilhadas pelo coletivo.
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, AUDIOVISUAL E CIDADANIA: relato de experiência no distrito rural do Vale dos Sonhos
O Núcleo de Produção Digital (NPD – Araguaia) é resultado de uma parceria entre
a UFMT e o Ministério da Cultura, realizada no ano de 2014, através de uma política de
descentralização do audiovisual. Uma das primeiras ações do Núcleo foi a criação do
Circuito Exibidor do Araguaia, formado por 10 cineclubes distribuídos entre municípios
médio-Araguaia e oportunizou uma intensa cadeia de exibição de obras audiovisuais
independentes e educativas, a partir de parcerias com escolas, secretarias municipais de
cultura e Educação e comunidades indígenas da etnia xavante e boe-bororo.
Trabalhos de campo como metodologia para o fortalecimento entre Ensino, Pesquisa e Extensão: um Relato de Experiência
o objetivo deste trabalho é descrever a viagem de
campo para a cidade de Salvador, capital da Bahia, e enfatizar a sua importância para o
fortalecimento do tripé aqui citado.
