22º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo

25/04/2023
Universidade Federal do Amazonas

Sobre o evento

22º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (22º ENEJor), promovido pela Associação Brasileira de Ensino do Jornalismo (Abej), que ocorreu entre os dias 25 a 28 de abril de 2023, na Universidade Federal do Amazonas (UFAM). O evento contou com 375 inscritos, 59 trabalhos aprovados para apresentações nos Grupos de Pesquisa e no Grupo de Trabalho. Foi realizada a entrega do prêmio ABEJ de Personalidade de Destaque no Ensino de Jornalismo, concedida à professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Sandra de Deus. Bem como, a homenagem ao professor do Departamento de Comunicação Social, professor João Bosco Ferreira e a aprovação da Carta de Manaus.

Anais do Evento

O JORNALISMO, A SOCIOLOGIA E O CAMPO PROFISSIONAL NOS NOVOS CENÁRIOS NO PAÍS

Rodolfo Silva Marques

Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino

Campo profissional, Jornalistas, Meio acadêmico

O trabalho objetiva fazer uma breve reflexão sobre o campo profissional. Importa entender de que forma vem ocorrendo a formação profissional dos jornalistas diante das novas exigências dos mercados? Os métodos são revisão de literatura e a observação. Como resultados,

O ROLE PLAY COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE ASSESSORIA DE IMPRENSA: O CASO DE UMA CRISE DE IMAGEM

Duílio Fabbri Júnior ; Fabiano Ormaneze

Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino

Assessoria de imprensa, Metodologias Ativas, Role play, Ensino Superior, Conflitos

Este relato de experiência discute a aplicação da metodologia do Role Play em aulas de Assessoria de Imprensa em duas instituições privadas do interior do Estado de São Paulo. A partir da interpretação de papéis em uma simulação de caso

JORNALISMO, SUBJETIVIDADE E ARTE NA MÍDIA IMPRESSA: A EXPERIÊNCIA DA 14ª EDIÇÃO DO JORNAL QUESTÃO DE ORDEM

Luiz Manoel Pereira Filho; Ana Gabryelle Valério de Moura; André Firmino Faustino Dias de Almeida; Crislaine da Costa Honório; José Ricardo Felix da Silva Júnior; Carlos Alberto Farias de Azevedo Filho

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

JORNALISMO, JORNAL LABORATÓRIO, JORNAL IMPRESSO, LITERATURA, QUESTÃO DE ORDEM

Na 14º edição do Questão de Ordem, jornal laboratório do curso de Jornalismo da UFPB, os estudantes tiveram a oportunidade de aplicar os conceitos do jornalismo literário assimilados durante a graduação. Foram utilizados métodos de apuração jornalística para construir uma

APOENA: UMA EXPERIÊNCIA LABORATORIAL MULTIMÍDIA

Rafael Sbeghen Hoff

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

Empreendedorismo, Comunicação, Extensão, Podcast, Videocast

Apoena é um Projeto de Ação Curricular de Extensão, vinculado ao curso de Jornalismo da UFAM-Manaus, que tem por objetivo estimular os estudantes à produção midiática de conteúdos de interesse público. A terceira temporada trabalhou o tema empreendedorismo, focando sobre

POR ELAS E PARA ELAS: PAUTAS FEMININAS NAS ONDAS DO RÁDIO

Valquíria Guimarães da Silva; Karine de Souza Santos

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

Radiojornalismo, Casamento, Estupro marital, Dignidade sexual, Liberdade sexual

Por Elas e Para Elas é um programa de rádio que aborda diversas problemáticas relativas à mulher, no formato de radiorreportagem. O objetivo é refletir acerca de pautas femininas, tais como violência contra a mulher, direitos sexuais, reprodutivos e muito

“POR DENTRO DOS LABORATÓRIOS”: QUANDO O TELEJORNALISMO ENCONTRA A COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL

Soraya Venegas Ferreira

Produção Laboratorial eletrônicos e impressos

Metodologias ativas, Comunicação Institucional, Práticas Laboratoriais em Vídeo, Por Dentro dos Laboratórios

A série “Por dentro dos laboratórios” foi desenvolvida na disciplina Redação e Produção para Vídeo, ofertada na Universidade Estácio de Sá. Composta por 28 alunos, dos quais 26 ativos, a turma demonstrou pertencimento ao campus Maracanã, para onde o curso