O relato reflete sobre os desafios e possibilidades, em termos de relevância pedagógica e social, dos jornais-laboratório em tempos pandêmicos e de aceleração da plataformização, ou seja, a centralidade das mídias sociais nos processos de comunicação jornalística. Os resultados apontam para um aumento na quantidade de reportagens produzidas, na audiência geral, de textos republicados em veículos parceiros e do engajamento no curso e da atratividade do curso de jornalismo da instituição.