A comunicação apresenta um estudo preliminar comparativo das matrizes curriculares de cursos de Jornalismo em universidades públicas e privadas brasileiras, com o objetivo de subsidiar a reestruturação curricular do curso de Jornalismo da ECA/USP. O levantamento examina aspectos como reformas recentes das matrizes curriculares, turnos de oferta dos cursos, cargas horárias e disciplinas. Observa-se que, após as Diretrizes Curriculares Nacionais de 2009, muitas instituições realizaram atualizações significativas em seus currículos, incorporando temas como jornalismo digital, multiplataforma e análise de dados. A pesquisa identifica três modelos predominantes de organização curricular. O relatório aponta lacunas e diferenças na matriz da USP em comparação com outras instituições, especialmente em disciplinas como sociologia da comunicação, teorias do jornalismo e as relacionadas ao jornalismo especializado.