Este artigo discute o Jornalismo Negro como prática jornalística e possibilidade pedagógica na formação em jornalismo. Parte-se da compreensão de que esse jornalismo constitui um modo específico de produzir narrativas sobre a população negra, que ao longo da história esteve ligado aos movimentos negros e às disputas por representação e cidadania. O texto apresenta reflexões sobre esse campo de saber e propõe caminhos para sua inserção na universidade, com destaque para materiais educativos, proposta de disciplina e orientações para diversas áreas da formação jornalística. Também apresenta uma análise dos Projetos Político-Pedagógicos de cursos de jornalismo em universidades federais, com o objetivo de observar a presença de temáticas raciais e do Jornalismo Negro nos currículos. Os resultados indicam um silenciamento dessa temática na formação jornalística, o que reforça a necessidade de iniciativas voltadas para a inclusão dessas perspectivas no ensino acadêmico.