Este relato apresenta uma experiência didática realizada na disciplina Jornalismo Gráfico, no âmbito de uma graduação em Jornalismo, com objetivo de desenvolver competências relacionadas à retórica visual no planejamento de visualizações. A metodologia concentrou-se na combinação de discussão teórica e aplicação prática em um planejamento contendo objetivos de comunicação e estratégias retóricas que articulam os três apelos aristotélicos — ethos (credibilidade), logos (lógica) e pathos (emoção) — além do uso de figuras de linguagem visuais. Os resultados mostram que os discentes compreenderam o uso dos apelos, propondo recursos como identidade visual e projeto gráfico para estabelecer credibilidade, infográficos para argumentação lógica, e imagens e cores expressivas para engajamento emocional.