Desenvolver a capacidade de observação, percepção e construção narrativa dos estudantes de jornalismo orientou as atividades da disciplina Laboratório de Criação Jornalística do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Amapá (Unifap). A metodologia baseou-se em três exercícios: elaboração de diário sensorial por 15 dias, produção de notícias a partir da observação de sequências de histórias em quadrinhos tratadas como acontecimentos sociais e aplicação da técnica de storytelling na redação jornalística. Como trabalho final, os estudantes produziram conteúdo em diferentes suportes midiáticos posteriormente adaptados para cartaz físico. Observou-se ampliação da atenção ao entorno, flexibilização de estruturas rígidas de escrita e compreensão da notícia como construção interpretativa da realidade, com melhorias na organização narrativa dos textos jornalísticos.