AS METODOLOGIAS ATIVAS E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO JORNALISMO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Fabiana Parpinelli Gonçalves Fernandes

Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino

2º Encontro Regional Sudeste de Ensino de Jornalismo (Erejor Sudeste)

Remoto

10/12/2024

Este relato de experiência tem por objetivo, por meio de uma pesquisa-ação e de uma pesquisa documental, analisar como as metodologias ativas contribuem para o desenvolvimento das habilidades e competências preconizadas pelas DCNs do curso de Jornalismo e para o alcance do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável de número 4, Educação de Qualidade, da Agenda 2030 da ONU.