O presente texto descreve uma experiência com metodologias de ensino em Jornalismo, elaborada em sintonia com o projeto pedagógico do Curso de Jornalismo da UEPG, em execução com estudantes (ingressantes) para produção semanal de texto jornalístico focado em produção de notas e notícias. A proposta apresenta um modelo referencial de análise da produção pautada em sistemas avaliativos continuados (permanentes ao longo do ano letivo da disciplina). Tratase de uma experiência em andamento, com ajustes e adaptações registradas ao longo dos anos 2005 a 2020, de modo intercalado (um ano sim, outro não) na referida instituição de ensino superior.