Este trabalho visa discutir teórica e metodologicamente a atualização curricular do curso de Jornalismo na modalidade à distância de uma universidade privada no interior do estado de Goiás. Buscou-se alinhar as boas práticas no que tange à construção dos currículos de cursos de Jornalismo no Brasil, a legislação vigente, e os desafios próprios da forma de oferta do curso bem com as mediações de interesses de diversas ordens, inclusive mercadológicos.