Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa sobre o ensino do Radiojornalismo no Rio de Janeiro no momento em que começam a ser implantadas as novas diretrizes curriculares do MEC para os cursos de Jornalismo. Foi feita uma revisão bibliográfica preliminar sobre a história do ensino do Radiojornalismo no Brasil; uma análise dos documentos relativos às novas diretrizes curriculares;e entrevistas com professores de Radiojornalismo de nove dos 12 cursos de Jornalismo da cidade.