O ENSINO DE FOTOGRAFIA NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS DE JORNALISMO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA VISUAL ATRAVÉS DA ANÁLISE ARQUEOLÓGICA DO DISCURSO
Agda Patrícia Pontes de Aquino; Erenildo João Carlos
Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino
Este trabalho traz uma exemplificação do uso da ferramenta da Árvore de Derivação
Arqueológica como forma de sistematizar visualmente o percurso trilhado pelo pesquisador que
caminha pela Análise Arqueológica do Discurso (Foucault, 2005).