O ENSINO DE FOTOGRAFIA NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS DE JORNALISMO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA VISUAL ATRAVÉS DA ANÁLISE ARQUEOLÓGICA DO DISCURSO

Agda Patrícia Pontes de Aquino; Erenildo João Carlos

Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino

19º Encontro Nacional de Professores de Jornalismo

ECA-USP / ESPM

25/11/2020

Este trabalho traz uma exemplificação do uso da ferramenta da Árvore de Derivação Arqueológica como forma de sistematizar visualmente o percurso trilhado pelo pesquisador que caminha pela Análise Arqueológica do Discurso (Foucault, 2005).