O AGIR DOCENTE E A CONCEPÇÃO DA METODOLOGIA DE PROJETOS

Suyanne Tolentino de Souza

Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino

14º Encontro Nacional de Professores de Jornalismo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

27/04/2012

O artigo traz uma reflexão sobre as possibilidades de utilização de processos metodológicos que proporcionem um agir docente crítico e reflexivo. Trata da importância do professor refletir sobre sua ação no seu atuar docente e a necessidade de compartilhar, reformular e reconstruir sua prática.