Indissociabilidade em sala de aula: uma pesquisa sobre as jornadas de junho em Curitiba feita com alunos de graduação em uma disciplina

Mário Messagi Júnior; Guilherme Gonçalves de Carvalho

16º Encontro Nacional de Professores de Jornalismo

Goiânia-GO

28/09/2016

No segundo semestre de 2013, logo após as jornadas de junho que impressionaram e mudaram o Brasil, realizamos uma experiência em sala de aula com duas turmas de 45 alunos de Teoria da Comunicação. Com apoio de um aluno de mestrado, que fazia estágio de docência, além de ministrar o conteúdo normal da disciplina, ainda realizamos ao longo de quatro meses a discussão do evento e sua teorização, a formulação do instrumento de pesquisa, a estratificação da amostra, os pré-testes, a supervisão e tabulação dos dados.