Este trabalho relata iniciativas de adaptação de ferramentas digitais gratuitas e colaborativas para o ensino de práticas laboratoriais em jornalismo, notadamente técnicas de visualização e edição de impressos e de telejornais, empreendidas pelos autores no âmbito do curso de Jornalismo da Universidade Federal Fluminense desde a adoção do modo remoto como forma de retomar as atividades de ensino, em agosto de 2020.