Existem dois sistemas de notas funcionando simultaneamente na rede de ensino superior do Reino Unido: um é chamado de honours-class system, ou sistema de classificação de honras, e o outro, uma classificação aritmética de 0 a 100, em que 100 equivale à média 10 brasileira. . Este relato usa uma abordagem de métodos mistos com base na técnica de incidente crítico para discutir por que essa falha existe. Este estudo também oferece uma análise transcultural para compreender as consequências do uso de uma escala de avaliação deformada.