A intencionalidade pedagógica de um Aplicativo (App) com base em gêneros textuais jornalísticos e sua contextualização e aplicabilidade na tríade piagetiana: assimilação, acomodação e equilibração, objetivam o presente trabalho. A articulação teórica e experimental de teorias de aprendizagem e ensino encontrou nas obras de Jean Piaget – teoria do desenvolvimento cognitivo – diálogo para contextualização de suporte didático.