O trabalho foi desenvolvido através de experiências em produção audiovisual com estudantes de três instituições e avaliou a contribuição dos grupos que participaram do projeto “TV na Escola”. Abordamos a educomunicação como prática e instrumento de intervenção social e sua aplicação através do audiovisual como uma democratização dos meios de comunicação para o exercício da cidadania, na construção da identidade e dos valores dos jovens.