A proposta deste trabalho é relatar a recente pesquisa desta doutorandaque analisaa prática do docente universitário nos cursos de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo. O estudo, ainda em andamento, tem por objetivo investigar como atua os professores universitários dos cursos de Jornalismo de universidades federais brasileiras frente às competências pedagógicas, saberes docentes, formação profissional, relações interpessoais, entre outros aspectos, lembrando que tal profissional tem como formação inicial a habilitação em bacharelado, desconhecendo, muitas vezes, os quesitos pedagógicos de professor.