Este artigo pretende resumir a experiência acumulada ao longo de 39 anos de magistério do ensino superior em Jornalismo e ao mesmo tempo propor uma reflexão sobre os desafios que se apresentam ao ensino na área diante das transformações proporcionadas pela tecnologia: a mídia digital, os novos formatos de consumo de informação e a perda do monopólio da informação por parte dos jornalistas.